さて、私ごと。

大学生の我が娘は、医療従事者を目指し目下勉強中。
ただ、昨日はなんだかとてもしょんぼりとしているので理由を尋ねると、
全国模擬試験の結果が芳しくなかったらしく、
「結構勉強したからもっとできると思っていたのに。」と・・・
どれどれ？成績を見てみると、
ん？？この時期でこの点数。それほど悪くはないと思うけど、なぜにそう感じたの？

娘が意識していたのは、点数と校内順位。
これまで学校の成績などは「相対評価」集団の成績を基準に個々の成績を割り出す方式。
でも、娘が目指す資格を得るための国家資格試験は、あらかじめ定められている合格点を超えれば合格できる「絶対評価」

長らく相対評価を浴びてきた娘としては、絶対評価というものがどうもピンと来なかったようです。
これまでの慣習というものは、認知を歪ませます。

そこからわかったこと。

・見るべき数字が違うこと
・細かい数字を解読すること（数値の幅を知る）
・その上で自分の立ち位置を知ること

さぁ、ここで出番はExcelです！

「その数字、Excelでグラフにしてごらん」

前回の点数と今回の点数との比較は棒グラフ、
どのくらい伸びているのかを分析するために折れ線グラフ、
各科目ごとの配分をレーダーチャートで。

これだけ分析をすれば、自ずと今後自分が何をすべきかが見えてくる。
なによりも、これまでコツコツと勉強をしてきた自分の頑張り、ちゃんと数字が教えてくれているね。

全科目右肩上がり！だから大丈夫、まだまだ伸びるよ！
娘の表情がパーッと明るくなりました。

さて、私がここで言いたいこと。
それは、

Excelの操作ができればそれで良い、わけじゃない！
Excelを操作して数字の分析ができなければ意味が無い！

わけです。

目の前の数字を間違いなく捉えて分析をする力を身に付ける。
そしてExcelは、その数字を効率よく見やすくわかりやすく「今」を教えてくれます。
もっとすごいのは、「未来」を予測してくれます。
先が見えると、心が元気になるんです。

「Excelでグラフなんて勉強してもどうせ使わないから・・・」
それはとてももったいない！を通り越して、何か大切なことを見過ごしているかもしれませんね。

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皆様、夏休みはいかがお過ごしになられましたでしょうか？

さて、夏休みボケも夏バテも許されない勢いで今週も始まりました。
午前中だけでもいったい何社何名の方とやり取りをしたか把握できないほど（笑）
うん、めっちゃ働いてる！

さて、そんなスタートダッシュを切った今週、職業訓練校もかなり慌ただしく、現コースと新コースが入り乱れております。

来週に修了するコースの方は就活真っただ中！
私のメールには履歴書・職務経歴書の添削依頼がじゃんじゃん届いています。
振り返ればタイピングから始めた方も多いクラスだったのに、メールやクラウドの扱いも手慣れたものです。
そして新コースの方には、今後「職業訓練」というものをどのような姿勢で臨む必要があるのかをお伝えしました。
人生100年時代。働き方改革を経て、AIやDXなど働き方も急速に変化していく時代に向かって、ご自身のスキルは？キャリアは？
そんなことをしっかりと考えながら充実した時間を過ごしていただきたいです。

ちなみに、ウィリアム・ブリッジスは『転機（トランジション）は『始まりは、何かが始まるときではなく、何かが終わるとき』と提唱しています。

そして、その始まりと終わりの間をニュートラルゾーンとして、キャリア転換時に上手くマネジメントしていくことが大切であるとしています。

第1段階：終焉『アイデンティティや方向感覚の喪失。混乱、空虚感などの心理的苦痛を経験する時期』
第2段階：ニュートラルゾーン（中立圏）『喪失感、空虚感を受け止め、自分と向き合う時期』
第3段階：開始『整理をして次に進む時期。計画的、偶発的に関わらず、新たになにかが始まる時期』

職業訓練は概ね第2段階を過ごす場でありますが、今この記事を読んでいるあなたは今、どの段階にいますか？
いずれにせよ、転機はピンチではなくチャンスであり、上手に乗り越え次のステップへ進みたいものですね。

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「もうすぐ夏休みだねぇ、いつからかな？」と聞いてみたら「わからへん」というお返事が！なんだって？( ﾟДﾟ)待ちわびてないんかぇ？Σ(￣□￣|||)
「じゃ、じゃぁ、夏休みがいつから始まるか知ってる子！」と聞くと「はい！20日からです！」と、元気よく答えてくれた子がいて一安心（笑）本当にいろいろな子がいて楽しいです。

で、夏休み。
私は完全に「リアルちびまる子ちゃん」の昭和の小学生だったようで、夏休みの終わりに泣きながら家族総出で宿題を手伝ってもらったそうで。そんなことを微塵も覚えておらずすっかりこんと忘れて大人になり、3年前の父の初盆の時にそんな話題が出て、私が全く覚えていないことに母も姉も驚愕し「『記憶にございません』というのは本当にあるんだねぇ」という貴重な経験をした、という・・・

そして、我が娘が小学生の時。あれは13年前。
トマトが食べられなかった娘。
トマトが嫌いなのでなかなかお世話も身が入らなかったのでしょうね。
持って帰ってきたトマトの鉢植えがこんな感じ↓

もしこれで夏休みの間にトマトができたら、それはもう夏休みの観察日記を超えて、学会に報告ものです。
担任の先生がご自身が育てていたトマトの鉢を届けてくださったおかげで娘はとても見事なプチトマトを育て、今ではトマト大好きなビタミン豊富な娘に成長しました。夏休みの良い思い出です。

みなさんもたくさん夏の思い出を作ってほしい、心からそう思っています。

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前回、掲載しましたお子様の「習い事」について①　～我が子に習い事をさせるには～の記事はコチラ

さて、習い事を始めるにあたって「コレだ！」と決める、その「決め手」は？
みなさんどうやって我が子の習い事を何にするのか決めているの？

考えられるパターンの中には

• ご自身が幼い頃から夢中になってやってきたこと
• ご自身が幼い頃にやってみたかったこと
• 今、流行りで今後必要になっていくと思われること
• 昔々から習い事として存在するもの
• お友達が習っていた
• お友達に誘われた

などなど・・・きっかけだけでもこれだけでもたくさんある中で、数多存在する習い事の中から選ぶとなれば？大変です(;’∀’)

ここで参考にしてもらいたいポイント。

まず「決め手」の“手”を打つその前に「目と耳と口をしっかり使う」ことです。

【目】情報収集をしっかり行う「外に向ける“目”」と我が子をしっかりと観察する「内に向ける“目”」

【耳】情報を正しく認識する“耳”と決めつけずに我が子の話をしっかりと聴く“耳”

【口】しっかりとお子様と話し合う“口”

洞察力、傾聴力、対話力　これは、うまく言葉にできない子供さんの気持ちをしっかり汲み取れるかどうかの、親御さんの力にかかっているかもしれませんね。

まずは「目・耳・口」を使っての「決め“手”」を親子共同作業で進め、手が決まったら、次は足を使う。体験教室、体験レッスンを存分に使う。これは絶対におすすめです！

現在、当校は席数が残り僅かではありますが、体験レッスンにいらしてください！お待ちしています♪

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「空きが出たらまた連絡ください」というお声もいただいておりますが、なかなかそのお返事もできずで心苦しいところです。

さて、今日は「お子様の習い事」について。

巷で良く聞くのは

「我が子に習い事をさせようと思うけど・・はてさて、いったい何を？？」なんて声。

結論は（私の持論ですけど）
「親も子も、どんな習い事と出会うかは、運と縁とタイミング」
です。
習い事を選ぶことは、壮大なことを言えば「一人の人間としてどう生きていくか、の“出会い”のひとつ」ですよね。

こと、プログラミング教室だけでいうと、

【運】私自身が「もし息子（25歳）が小学生の時にそんな教室があったら習わせたかったし、本人も習いたかったそうだ」というように、習わせたくてもそのタイミングでは近隣では存在していなかった、また出会わなかった、なんてこともあります。そうなると、今「プログラミング」という習い事が存在しているのも、運が良いのかもしれませんね。

【縁】これまで（過去）のご自身の経験、今（現在）ご自身の目に、耳に入ってくるすべてがお子さんにとって絶大な影響力があるわけで、「親が経験していないことを子供に伝えることは無理だよね。だから親自身が見識を広げておく必要があるんだよな。でなきゃ誰かに頼む、とかね。」という、以前どこかで聞いた所ジョージさんの言葉。私も共感です。お子様のために「プログラミング」というキーワードで検索をして今、こんな拙いコラムをここまで読んでくださっている、これも何かのご縁かもしれませんね。

【タイミング】だからこそ、我が子に “どんな” 習い事を “いつ” させるか。このタイミングは親御さんの判断力、決断力、行動力が最終決定になるわけで、「決め手」と「お覚悟」は当然必要となりますよね。気持ちだけではない、お金だって大事です。兄弟姉妹の人数、年の差などなど。自分で通える？送迎が必要？などなど、考えることはいっぱいの中で、始めるタイミングを計らないといけませんよね。はてさて難しい決断です。

ただ、この3つをしっかり考えることによって、お子様にとって良い出会いへと続く扉を用意する、その可能性が高まるとは思います。

では、そんな良い出会いとなる習い事の“決め手”はあるの？ということについて。

長くなるので、これについてはまた②で。

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